夯实教学技能 筑牢育人根基|天津市眼科医院成功举办第二期“南开大学师资培训”课程

为深化天津市眼科医院与南开大学的教学合作，搭建综合素质过硬的教学骨干人才梯队，提升我院青年教学骨干的教学素质及教学技能，我院教学办公室与南开大学教师发展中心通力合作，协调南开大学优秀师资力量，为我院青年教学骨干制定了师资培训相关课程计划。经过多方协调，第二期“南开大学师资培训”课程于2021年7月24日、7月25日、7月31日、8月1日在南开大学八里台校区顺利举办。在开班仪式上，天津市眼科医院王雁院长与南开大学教师发展中心副主任、党委教师工作部副部长杜雨津分别发表讲话。

在开班仪式上，天津市眼科医院王雁院长指出医生既要重视医德医风的提升，又要注重自身综合能力的培养，医教研需要齐头并进，协同发展。教育教学能力作为综合能力评价的重要一环，发挥着不可或缺的作用。而青年医师作为医院长足发展的重要人才储备，其教学能力的提升对于我院医教研全面发展的人才队伍建设具有重要的意义。

南开大学教师发展中心副主任、党委教师工作部副部长杜雨津首先对我院青年教学骨干的到来表示欢迎，指出针对教学技能及教学素质的专业培训能够促进教学综合能力的有效提升，希望各位医生在四天的集中学习中能够学有所思、学有所获、学有所为、学有所用。

本期课程共分为九讲进行，由南开大学涂俊教授、潘皎副教授、李霞教授、刘寅副教授、杨光明教授、刘俊岭讲师、王刚讲师及北京师范大学曾琦教授等共同授课。与第一期师资培训课程相比，本期师资培训课程增加了三大亮点。一是首次在南开大学多媒体教室开展培训课程，授课教师可运用多种多媒体设备及教学辅助工具，开展多种教学活动。二是本次上课人群是我院青年教学骨干，在以往的授课及带教过程中都积累了丰富的教学经验。三是在第一期课程课后反馈调研结果基础上，增加了教育心理学与科研论文、教学图像处理课程。

第二期培训课程内容丰富，理论课程与实践课程相结合。参与课程培训的各位青年医生结合自身知识储备与授课教师积极互动、探讨学习，课堂气氛活跃，活动参与度高。在课后反馈中，各位医生纷纷表示收获颇丰。

课程评价节选 

王健：这种面对面的授课效果比线上教学强很多，授课教授的水平都非常高，使我们开阔了视野和眼界，了解了以前从未涉足的领域，对我们今后所要承担的教学工作有很大的启发和帮助。

张佳媚：从教学小白慢慢了解专业教学的优势，激发了自己教学热情，改变了对以往教学方式的刻板印象，收获满满。

刘玉燕：对教学有了更加深刻、广泛的认识，同时也拓宽了自己对于教学方式的视野，增加了自己对网络资源利用的意识，收货满满！很神奇的是带孩子的水平明显提升！

王婷：南开的老师们都很博学，多专多能，四天的学习了解了如何有效教学，学会了很多小技能，不仅对教学有用，也可以应用到日常的临床工作和科研中，非常受益。

谢芳：对于作为教师应该具备的素质有了深入了解，明白了信息化时代教学方法方式的创新有与时俱进的要求，知道自己的差距和努力方向。

焦晓玲：老师很牛，学到了很多，开阔眼界，思维层次也上升。

赵新恒：第一次较为全面系统地从老师的角度重新审视课堂，受益颇深。

周臻：通过这两周师资培训课程我真的收益良多，尤其李霞老师的有效教学课程让我感受到新时代的专业老师应该是怎样的，极大地开阔了我的眼界，感谢这次课程！

韩瑞芳：优秀的教育理念，生动、多元的教学方式，收获满满！

路承喆：提高了教学技术水平，捋清教学逻辑思路，提升教学思维层次。

郝朋：通过学习让我对于如何才是一堂好课，上好一堂好课要准备些什么有了更深刻的认识。对于如何进行线上教学也有了一些直观的感受。

王琦妙：通过四天的培训，帮助我们完成从仅临床医生到医生教师角色的转化，让我们对目前的高等教育及教学改革有了更深刻的认识。面临教学、带教的新挑战，课程从PPT制作到各种软件使用，从如何设置课程到教育心理，为我们排解了诸多困惑，总之收获满满。

吴雅楠：通过本次南开大学师资培训，让身为校友已毕业七年的我有机会重回南开园聆听名师授课，转变身份，学习如何成为一名优秀的教师，收获颇多，我会努力学习并内化这些丰富的、多维度的教学理念、方法和实践内容，并将其活学活用于未来的本科生课程中，不负医院所托！

杨晓艳：开阔了视野和思路，了解到现在教学模式的多样化，教育的全面性，以及能力培养的重要性，认识到一个一流课程设置的重要性，为以后的教学指明了方向。

供稿：教学办